2022 개정 교육과정에서 국어 과목의 핵심 목표는 다음과 같습니다. 기초 문해력을 강화하고, 독서와 작문 연계 활동을 강화해 학생들에게 비판적이고 창의적인 사고를 강화하는 것이죠. 또한, 학습에서 머무르지 않고 실생활에 활용할 수 있게 학생들의 자기 주도성을 높여 나가는 것이 핵심입니다. 이에 발맞추어 개정 교과서에 수록된 문학 작품을 살펴보며 어렵기만 한 국어 공부를 손쉽게 도와주는 《성격 있는 국어 수업》을 선보입니다.

《성격 있는 국어 수업 · 현대시》는 국어 교과서 10종에 수록된 현대시 작품 가운데, 수록 빈도가 높거나, 시험에서 가장 많이 다뤄지는 필수 시인들의 시 가운데 18편을 엄선해 실었습니다. 교육전문가인 2명의 저자가 이끌어 주는 대로 책에 실린 18편의 시를 하나하나 톺아보다 보면, 청소년들은 시를 어떻게 읽어야 하는지, 시에서 가장 핵심적인 포인트는 무엇인지 자연스럽게 알 수 있습니다. 이를 바탕으로 개정된 교과서에 수록된 다양한 시를 어려움 없이 감상할 수 있을 거예요.

시는 정답을 맞히는 공부가 아닙니다. 여러분의 내면을 깊이 비추는 거울이자 사고력을 무한히 키우는 최고의 훈련장입니다. 이러한 능동적인 독서가 습관이 될 때, 여러분의 국어 실력은 비약적으로 도약할 것입니다. _여는 글에서

국어 공부를 할 때 ‘시’는 특히나 어렵기만 해요. 청소년들에게는 난해한 암호로 다가옵니다. 하물며 시를 써 보라고 하면 조용히 하얀 종이만 들여다볼 뿐이죠. 이 책을 쓴 저자는 ‘시’란 일상의 감정을 담은 것이고, 인류가 제 마음과 염원, 생각을 가장 쉽고 간편하게 담은 표현 기법 중 하나라고 말합니다. 《성격 있는 국어 수업·현대시》는 시를 그저 어렵게만 여기는 학생들에게 ‘시 속 화자’를 깊이 이해하며 시를 공부할 수 있도록 구성했어요. 친한 친구가 들려주는 이야기를 대하듯이, 저마다 성격이 다른 시 속 화자가 이야기를 들려준다고 생각해 보세요. 그토록 어려웠던 시가 친구가 건네는 재밌는 이야기로 들리는 경험을 하게 될 거예요.

저자는 청소년들의 이해를 돕기 위해 화자가 살아온 환경이나 시가 쓰인 배경을 친절하게 설명해 줍니다. 시를 읽으며 시적 화자를 친구의 MBTI를 궁금해하듯 추론해 보면 더욱 흥미롭게 읽을 수 있어요. 작품 속 표현들이 화자의 MBTI를 알아내는 단서로 느껴지거든요. 이렇게 화자를 생각하며 시를 읽어내면 배우지 않은 시가 시험에 나오더라도 이제는 두려움보다는 자신감이 앞설 거예요.

《성격 있는 국어 수업》은 교육전문가 2명의 노하우가 결합된 책입니다. 30여 년 가까이 대치동과 목동이라는 교육 최전선에서 학생들을 가르쳐 온 경험과, EBS 교과 프로그램 PD의 전문성이 반영되어 새롭게 바뀐 학습 환경에서 청소년들의 국어 공부를 도와줍니다. 저자는 학생들이 학교 수업과 평가에 실질적인 도움이 되기를 바라는 마음으로 18편의 작품을 가려 뽑아, 학습 효율성을 극대화했어요.

무엇보다 중학교 1학년 학생들의 눈높이에 맞추어 집필해 청소년들이 스스로 공부할 수 있도록 길잡이를 해 줍니다. 본문에서 ‘어휘’ ‘핵심 포인트’ 꼭지를 따로 두어, 작품 속에 쓰인 어휘들과 시에 쓰인 다양한 표현 기법, 시를 이해하는 관점까지 단계별로 친절하게 설명해 줍니다. 문해력과 창의력을 높일 수 있는 다양한 독후활동과 더불어, 함께 읽으면 도움이 되는 작품 목록까지 다채롭게 추천했어요. 《성격 있는 국어 수업》 한 권만으로도 청소년들의 국어 실력은 쑥쑥 자라날 것입니다.

대치동과 목동이라는 교육 최전선에서 30년 가까이 아이들과 만나 온 독서·글쓰기 전문가입니다. 국어 성적을 올리는 기술을 가르치기보다 스스로 질문하고 생각을 밀어붙이는 힘을 키우는 것을 중요하게 여깁니다. 독서지도사, 문학심리상담사, 부모교육지도사 등의 자격을 바탕으로 이론과 실제를 아우르는 수업과 글쓰기 및 상담을 합니다. 함께 쓴 책으로 《초등 3학년, 요약 잘하는 아이가 앞서갑니다》, 《알고 보면 가까운 독립운동 이야기》가 있습니다.

MBC, KBS, EBS 등에서 다양한 다큐멘터리 프로그램을 연출하고 있습니다. MBC 〈책과 인생〉, EBS 국어, 수학, 과학, 사회탐구, 과학탐구 등의 다양한 교과 관련 프로그램 제작 현장에서 얻은 경험이 이 책을 집필한 바탕이 되었습니다. 동화 작가이자 여행 작가로도 활동하고 있으며, 《무지개똥을 찾아서》, 《두근두근 종로산책》, 〈아빠와 함께 걷는 길〉 시리즈, 《초등 3학년, 요약 잘하는 아이가 앞서갑니다》, 《알고 보면 가까운 독립운동 이야기》를 썼습니다.

시각적 언어를 통해 삶 속 빛나는 순간들을 발견하고 표현하는 작업을 이어나가고 있다.

자신을 탐구하는 자기 성찰 유형

〈나는 오늘〉 오은 _한 마디로 정의할 수 없는 내 마음

〈나무의 꿈〉 손택수 _지금 그대로의 너도 괜찮아

〈자화상〉 윤동주 _우물 속 ‘나’를 다시 마주하다

〈선우사〉 백석 _밥상 친구와 나누는 대화

〈1942열차〉 문태준 _느릿느릿 과거로의 시간 여행

관계 중심 안정형

〈사과 없어요〉 김이듬 _말하지 못한 미안한 마음

〈진달래꽃〉 김소월 _꽃을 뿌리며 상대를 축복하는 이별

〈낡은 집〉 이용악_기억을 지키는 집

〈유리창1〉 정지용_유리창에 어린 슬픔을 닦는 마음

친절하고 따뜻한 수호자형

〈나의 꿈〉 한용운 _별이 되고 바람이 되어, 당신 곁에 머무는 꿈

〈모란이 피기까지는〉 김영랑 _기다림 끝에 피는 꽃

〈3월〉 오규원 _사나운 겨울을 이기고 깨어난 봄의 축제

〈내가 사랑하는 사람〉 정호승 _그늘을 품은 사람, 눈물로 빛나는 사람

정의로운 사회운동가형

〈꽃〉 이육사_절망 속에서도 피어나는 꽃

〈그날이 오면〉 심훈 _그날을 향한 기다림과 희망

〈새로운 길〉 윤동주 _어제도 가고, 내일도 갈, 희망의 다짐

〈껍데기는 가라〉 신동엽 _진심만 남고 껍데기는 가라

〈봄〉 이성부_절망 속에서도 꺼지지 않는 희망

작품 출처